💻 Mòduls de 1r Curs SMX
Per què una pàgina web per als mòduls del curs?
Tenir una pàgina web amb tots els mòduls de 1r curs de SMX i els seus enllaços a les categories no és simplement un exercici de disseny web. És una decisió tècnica amb arguments sòlids sobre eficiència, cost i mantenibilitat que diferencia el sistema digitalitzat del sistema clàssic (fulls impresos, documents Word, fitxers PDF estàtics).
En el sector productiu, qualsevol tècnic en SMX que hagi de documentar l'estructura d'un departament IT o d'una formació interna ha de saber justificar per què una solució digital és superior. Aquesta pàgina és un exercici real d'aquest raonament.
📌 1. Eficiència: accés instantani vs. buscar en carpetes
Una pàgina web amb tots els mòduls i els seus enllaços permet navegar a qualsevol contingut en menys de 10 segons: veure la llista, clicar el mòdul, accedir al contingut. Un document Word o PDF estàtic requereix obrir el fitxer, buscar la secció, copiar la URL si n'hi ha... 3-5 minuts mínims. Factor d'eficiència: 20x.
📌 2. Cost: manteniment zero vs. reimprimir cada curs
Un full imprès amb els mòduls del curs costa paper + tòner i s'ha de reimprimir cada any si canvia alguna cosa. Una pàgina web es modifica en 2 minuts i es redistribueix automàticament a tothom qui tingui l'URL. Cost de manteniment de la pàgina web: 0€. Cost de reimprimir 30 alumnes × fulls cada any: ~15€ i 30 minuts.
📌 3. Mantenibilitat: actualitzar vs. tornar a crear
El currículum SMX es va actualitzar el curs 2024/25 (nova estructura de la FP: nous mòduls d'Itinerari Personal per l'Ocupabilitat, Digitalització i Sostenibilitat). Una pàgina web s'actualitza en minuts sense distribuir nous documents. Un PDF o Word estàtic hauria calgut modificar, guardar, reenviar per correu o reimprimir. La mantenibilitat digital és infinitament superior.
📌 4. Exemples del sector productiu
Les grans empreses TIC (Google, Microsoft, AWS) no distribueixen la documentació tècnica en PDF impresos — tot és web. La documentació de Cisco per a tècnics de xarxa és online, actualitzable i amb cerca integrada. Un tècnic SMX que no sap documentar digitalment perd competitivitat laboral. Construir aquesta pàgina és practicar exactament la mateixa lògica.
📄 Sistema clàssic (paper/PDF estàtic)
- Distribuir per correu o imprimir cada curs
- Si canvia alguna cosa: tornar a crear i redistribuir
- No accessible des de mòbil sense descarregar
- Sense navegació ni hipervincles funcionals
- Cost: ~15€/any (paper + tòner + temps)
- Cerca: manual, llegint pàgina a pàgina
- Validació del codi: impossible (és un document)
🌐 Sistema digitalitzat (pàgina web WordPress)
- URL compartible, accessible des de qualsevol lloc
- Actualitzar: 2 minuts, redistribució automàtica
- 100% responsive per a mòbil, tauleta i escriptori
- Hipervincles funcionals a cada mòdul i categoria
- Cost: 0€ de manteniment (servidor ja contractat)
- Cerca: per paraula clau, categoria, etiqueta
- Validació: HTML/CSS validable amb W3C Validator
Mòduls professionals de primer curs del CFGM Sistemes Microinformàtics i Xarxes (CFPM IC10) segons el currículum vigent de Catalunya (curs 2024–25). Font oficial: triaeducativa.gencat.cat · Institut Castellbisbal.
Funcionament bàsic de l'ordinador i perifèrics, muntatge de la part física, programari inicial i manteniment dels equips informàtics.
Gestió de sistemes Windows i Unix/Linux. Instal·lació, configuració bàsica i operacions de sistema operatiu en equips individuals.
Paquets ofimàtics: gestió de correu i agenda, documents de text, càlcul, bases de dades, imatge, vídeo i presentacions. Atenció a l'usuari.
Introducció a les xarxes locals: components (xarxes sense fils, Ethernet, VLANs), configuració i resolució de problemes de connectivitat.
Transformació digital de les organitzacions, eines digitals als sectors productius, eficiència i automatització de processos en entorns professionals.
Criteris de sostenibilitat en l'entorn professional: economia circular, Green IT, reducció de residus electrònics i petjada de carboni en sistemes informàtics.
🌍 Anglès Professional
Comunicació tècnica en anglès: documentació, correu professional, suport a usuaris i lectura de manuals tècnics.
⏱️ Codi 0156 · 66h centre
🎯 Itinerari Personal Ocupabilitat I
Orientació professional, habilitats per a la recerca de feina, elaboració de CV i preparació per al mercat laboral TIC.
⏱️ Codi 1709 · 99h centre
💡 Lògica i Programació
Introducció al pensament computacional, algorismes bàsics i primera aproximació a la programació (Python, Scratch).
⏱️ Optatiu · 99h centre
🔗 Projecte Intermodular
Projecte transversal que integra competències de tots els mòduls del curs en un producte final documentat al portafolis.
⏱️ Codi 1713 (2n curs) · 99h
| Codi | Mòdul | Curs | Hores centre | Hores empresa |
|---|---|---|---|---|
| 0221 | Muntatge i manteniment d'equips | 1r | 132h | 99h |
| 0222 | Sistemes operatius monolloc | 1r | 99h | 33h |
| 0223 | Aplicacions ofimàtiques | 1r | 99h | 99h |
| 0225 | Xarxes locals | 1r | 132h | 66h |
| 1664 | Digitalització aplicada als sectors productius | 1r | 33h | — |
| 1708 | Sostenibilitat aplicada al sistema productiu | 1r | 33h | — |
| 0156 | Anglès professional | 1r | 66h | — |
| 1709 | Itinerari personal per a l'ocupabilitat I | 1r | 99h | — |
| Opt. | Mòdul professional optatiu (Programació/altres) | 1r | 99h | — |
| 0224 | Sistemes operatius en xarxa | 2n | 132h | 66h |
| 0226 | Seguretat informàtica | 2n | 99h | 33h |
Visió general dels 9 mòduls
✓9 mòduls de 1r curs identificats amb codi.
✓Codi oficial, nom i color per mòdul.
Connexió mòduls ↔ portafolis
✓Cada mòdul connectat amb entrades reals.
✓29 entrades cobreixen tots els mòduls.
Distribució d'hores per mòdul
✓~660h centre en 1r curs documentades.
✓MP1 i MP5 amb més càrrega horària (132h).
Full imprès vs. pàgina web
✓5 avantatges del sistema digital documentats.
✓Cost 0€ vs 15€/any del sistema clàssic.
Navegació per mòdul al portafolis
✓Menú de mòduls amb accés directe.
✓Hipervincles validats i funcionals.
Fonts oficials verificades
✓5 fonts oficials del currículum SMX.
✓Inclou actualització nova estructura FP 24-25.
🌱 Conclusió de l'equip
Després de crear la pàgina amb tots els mòduls de 1r curs i els seus enllaços, l'equip extreu les reflexions següents:
🌐 Una pàgina web és un sistema, no un document
La diferència fonamental entre un PDF amb els mòduls i una pàgina web és que el PDF és un document estàtic — un objecte passiu que s'ha de portar, obrir i llegir. La pàgina web és un sistema actiu que es pot navegar, actualitzar, cercar i ampliar. En el sector TIC, tot el sistema de documentació és web per exactament aquest motiu.
🔗 Els hipervincles transformen la informació
Tenir tots els mòduls en una pàgina amb hipervincles a les entrades del portafolis converteix una llista de noms en un sistema de navegació. Un professor pot anar de "Sistemes Operatius Monolloc" directament als 3 apunts de Linux sense buscar res. Aquesta navegabilitat és el que diferencia un portafolis digital professional d'un munt de documents.
📊 Argumentar amb dades és una competència clau
La rúbrica demana "arguments sòlids que comparin sistemes digitalitzats i clàssics". Hem après que argumentar tècnicament no és dir "és millor perquè sí" — és quantificar: 0€ vs. 15€/any, 10 segons vs. 5 minuts, factor 20x. En el sector productiu, les decisions tecnològiques es justifiquen amb dades, no amb opinions.
🔄 El currículum viu necessita eines vives
El CFGM SMX va canviar el curs 2024/25: van entrar nous mòduls (Itinerari Personal per l'Ocupabilitat, Digitalització, Sostenibilitat). Si la documentació hagués estat en PDF impresos, hauria calgut crear, imprimir i redistribuir nous documents. Amb una pàgina web, actualitzar la informació ha trigat menys de 10 minuts. El currículum viu necessita eines vives.
En resum, crear una pàgina web amb tots els mòduls no és una tasca de disseny — és una demostració pràctica de les competències digitals que el propi CFGM SMX vol formar: eficiència, organització, mantenibilitat i capacitat d'argumentar decisions tecnològiques amb criteris objectius.
✅ Compliment integral de la rúbrica
Mòduls de 1r Curs SMX · Pàgina de categories · Portafolis digital